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目的从患者心理呵护的角度,探讨床边交接班的局限性。方法分析和总结患者心理需求,探讨床边交接班的局限性。结果床边交接班的局限性包括忽视患者心理需要、保护患者心理感受的意识薄弱、使用不规范的语言和行为、患者心理得不到连续性的护理和护士缺乏对病情的充分了解等。结论在床边交接班过程中,护士必须掌握患者的心理需要和心理特征,以确保交接班制度实施的全面性,从呵护患者心理的角度而不仅仅从病情的角度来对待患者。