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李崇高 《闹市》 温州市教育教学研究院
温州市美术教师新作选
【摘 要】
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李崇高 《闹市》 温州市教育教学研究院
【出 处】
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中国篆刻·书画教育
【发表日期】
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2015年11期
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摘 要：水墨画是我国传统绘画形式，传统的临摹教学中存在着一定的弊端，不太适合儿童的认知成长。本文从欣赏名家丹青，激发绘画兴趣；体验笔墨情趣，感悟水墨魅力；示范精确到位，调动求知欲望；形式继往开来，方法善于选择这四个方面阐述了在临摹教学中可以进行必要的创新性变革，指导学生进行水墨画创作。 关键词：水墨画教学 创新性 方法 在最近几年的水墨画教学中，本人发现只要方法得当，传统教学仍然能大放异彩。学
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摘 要：本文从以“婚礼”为主线的儿童画创作创作点的选择、创作引导要略，把教学与孩子生活相联系，充分挖掘了我们身边的社会、生活、乡土等多方面的教育资源，丰富了农村学生的创作资源，发展了儿童画想象创作的能力。 关键词：婚礼 农村儿童画 创作策略 “婚礼”在传承、发展的进程中，构成独特的地方美术资源的内涵与特色。以“婚礼”为主线，引导农村学生进行儿童画创作有着许多的优势，其主要有：一是生活性。“婚礼
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美术课程标准指出：美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 一、美术教育在小学阶段的实际意义 小学美术课堂作业的是美术课程的一个重要内容部分，是对所学美术技能技巧掌握程度的一面镜子，它能直
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王新元 别署鸿鹤斋主，堂号雪庐。生于浙江宁波，祖籍江苏盐城。苏州大学名誉董事兼研究生导师；中国篆刻艺术研究院，中国书法院，访问学者；盐城工学院特聘教授。曾从事时尚领域，获得“中国首届十佳服装设计师”、联合国教科文组织“中国最佳时装设计师”、“亚洲最具影响力服装设计师”称号。从90年代开始，担任一系列全国性的时装设计、模特大赛，评委、评判长。连续四届“世界精英模特大赛”中国赛区评委，首届中国服装设计
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周国亮 字昱之，号若镜堂。祖籍安徽淮北，1963年6月出生于桐城老宰相府。 艺术简历 1999年加入中国书法家协会 2000年成立“周国亮书法篆刻工作室” 1993—2008年创作《桐城派四祖词林印谱》 2010年出版《中国书法经典二十品——隶书卷》（合撰） 2011年撰写《颜真卿楷书技法30例》 2011-2012年合着《高中书法欣赏（上、下册）》 2013年被聘为安徽省《书法练
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朱小胜 男，1977年4月出生于“书画之乡”浙江省浦江县，字萧声，大胜，斋号迎雨草堂、三乐轩。中国书法家协会会员， 浙江省青年书法家协会理事兼创作委员会副主任，金华市青年书法家协会副主席，2014浙江青年书法十家。
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教学过程中的评价是一个非常重要的环节，恰当的评价似润滑剂，能够起到促进学生主动和快乐学习的作用。新课标①“评价建议”中指出语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。这样的建议对写字课有同样的作用。写字的评价要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利②。同时新课标还提出注重评价主体的多元与互动：应注意将教师的评价、学生的自我评价及
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摘 要：关于校外学生书法社团实践活动，主要从四方面进行尝试与探索：一是校外书法社团走进校园，与校内书法社团优势互补，共同发展；二是组织开展书法社团走进博物馆，拓展书法学习空间，提升实践能力；三是校外书法社团在参加以书法为纽带的国际青少年文化交流中，弘扬中国传统文化；四是举办书法社团学生优秀作品展，为书法社团学生搭建展示平台。 关键词：校外 书法社团 实践活动 校外学生书法社团是学生参与实践活动
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陈彬轩 男，8周岁，现就读于杭州师范大学东城小学二年级。2011年5月进入杭州临池阁书画培训中心学习书画。经过几年来的熏陶，已对书法产生了浓厚的兴趣。 2013年5月，就读于浙江大学百合花幼儿园大班时在浙江大学百合花幼儿园成功举办了陈彬轩个人书画展。 2013年5月，其个人书画专刊在中国艺术创作网上素质星报第十三期·陈彬轩专刊报道。 2013年8月，在“素质星奖”第二届全国青少年儿童书画评选
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