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在数学教学中融入数学史,可以使学生了解中国古代数学的辉煌成就,激发学生的爱国热情,更好地促进学生数学的学习.
数学史在数学教学中作用的理论研究
【摘 要】
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在数学教学中融入数学史,可以使学生了解中国古代数学的辉煌成就,激发学生的爱国热情,更好地促进学生数学的学习.
【机 构】
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聊城大学数学科学学院,山东聊城,252000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年3期
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