美术教学中创新精神和创新能力的培养

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:BIGSKYKING
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的创新精神和创新能力,就要优化教学环境,改进教学方法。积极引导学生参与学习实践,对小学生进行创新教育,重在创新精神的培养,而不是看重成果的有无。因为创新精神是创新教育的核心,小学生具备了创新精神,就具备了今后创新的根本。只有学生能够敢于创新、乐于创新,并积极地投入到创新活动中去,就达到了时小肇毕讲行创新教育的目的。
其他文献
音乐是一门陶冶人的情操,提升人的素质的课程,如何实现音乐课堂的活动化,让学生由被动学习变为主动学习,由传统的鹦鹉学舌变为形式多样、内容丰富的活动,让音乐课堂由少数特长生表
教育离不开情感,有情感的教育才是真正的教育,人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思维。美术教学中更缺不了这一点,因此教师要在学生和艺术作品
体育精神是一种文化意识和社会意识,是通过体育运动而形成的并集中体现了人类的力量、智慧和进取心理的意识总和;是体育运动的最高产物。
美术教师在进行知识教学前应当深刻意识到美术课堂对于培养学生的创造性思维的重要意义,了解做好美术教学工作的必要性。
随着教育的发展,人们愈来愈多地认识到教育过程当中学生的主体性,由此以人为本的教育理念应运而生。对于尤为基础的小学教育而言,如何更好地接纳并使用以人为本这一理念,实现班级
我们的德育工作是多么的需要一个良好的系统的支持,可现在很多都只依赖教师这一环节,农村中教师本来就匮乏,重负之下更难顾及每一个同学的发展,更无法抵挡来自社会与家庭方面的不
在美术学习过程中,学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,激发创作精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
期刊
在学校体育工作中,体育的课堂教学占有举足轻重的地位,体育课堂教学开展的好坏,直接决定学校体育工作的成败。由于受到诸多因素的制约和影响,就如何提高经济相对落后的农村中学体
中国古诗文教学是一个难点。以下是笔者现摘引了一道古代诗歌阅读训练题(括号中是命题者提供的答案),试图说明这一难点的难度。
识字教学是语文教学的基础,只要我们想方设法激发学生学习兴趣,让他们独立思考、大胆想象,以各种各样的巧妙手段给知识注入新的生命,让知识因此而鲜活;给生命融入知识,让生命因此而