论文部分内容阅读
一、民间金融所容纳的融资形式rn所谓民间金融.泛指个人之间、企业之间、个人与企业之间的借贷行为以及各种民间金融组织(如合会、标会等)的融资活动,其属于非正规金融范畴,外延相当之宽.
农村民间金融的正负效应分析
【摘 要】
：
一、民间金融所容纳的融资形式rn所谓民间金融.泛指个人之间、企业之间、个人与企业之间的借贷行为以及各种民间金融组织(如合会、标会等)的融资活动,其属于非正规金融范畴,
【出 处】
：
商场现代化
【发表日期】
：
2005年30期
其他文献
在高等职业教育发展进程中，高职院校的数量和高职学生人数迅速发展，如何培养报关与国际货运专业学生在其行业具有核心竞争能力。本文从专业人才培养目标、培养能力进行了分析，并
新时期,博物馆具备自然及人类文化遗产征集、陈列、典藏等基础功能.而通过相关功能的应用,不仅可以为社会公众知识学习提供有效的场所,而且可以为我国社会文化教育工作的开展
教学应该是师生交流、积极互动、共同发展的过程，课堂教学应由单纯注重学生知识的掌握转向同时关注学生学习的过程和方法。以“学生为主体，教师为主导”的教学，构建了一个良好的
为了使新能源材料教学适应21世纪科学技术发展的需要,本文结合教学实践和经验,对新能源材料及其应用课程教材内容的选取、教学手段的改进以及考核制度的完善等方面进行一些改
2015年，欧洲四大商业银行盈利状况经历冰火两重天，法国巴黎银行摆脱巨额监管罚款等短期困扰，净利润水平回归常态，德意志银行自2008年金融危机以来首次出现年度亏损，除德银外，其他三
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”如何用点金石叩响学生课外阅读的大门，促进学生语文素养的提高？本文主要从四个方面来探讨。一.做好“点灯人”，树立课外阅读榜样。二.课内向课外延伸，激发课外阅读兴趣。三.课堂得法，让课外阅读更受益。四.开展活动，让学生爱上课外阅读。 “榜样的力量是无穷的”。小學生是非常喜欢跟着老师学的，所以才
期刊
目的:评估手用ProTaper根管扩大系统联合镍钛K锉对老年人磨牙根管治疗的效果。方法:110例118个慢性根尖周炎磨牙随机分为两组,实验组60个患牙,采用手用ProTaper根管扩大系统