【摘 要】
:
目的探讨在冠心病快速心律失常患者急诊抢救中应用胺碘酮进行治疗的效果。方法选择2013年1月-2014年12月期间在我院急诊接受救治的100例急诊冠心病快速心律失常患者随机平分
论文部分内容阅读
目的探讨在冠心病快速心律失常患者急诊抢救中应用胺碘酮进行治疗的效果。方法选择2013年1月-2014年12月期间在我院急诊接受救治的100例急诊冠心病快速心律失常患者随机平分为对照组(n=50)、观察组(n=50),患者均有长期使用中药治疗冠心病,对照组给予利多卡因进行治疗,观察组给予胺碘酮进行治疗,将2组治疗效果进行对比分析。结果观察组、对照组总有效率分别为98.00%、84.00%,观察组显著高于对照组(P<0.05);2组不良反应发生率分别为4.00%、10.00%,观察组显著低于对照组(P&
其他文献
“语法规则是语言的主要组成部分,对语法知识的掌握能够帮助外语学习者切分语言信号,使其成为可理解的单位,并在理解的基础上系统地学习语言的使用,因此语法教学在外语教学中占有重要的地位。”[1]尽管在高考试卷中直接考查语法知识的试题可能并不多,但作为语言能力的基础,在高三阶段对其进行适当的复习仍然很有必要。 一、明确语法复习的目标 语法复习的根本目标是:培养学生把握语法特征的意识,熟练掌握语法项目,
新闻理论课在学科课程体系中占据重要位置,为了提高教学效率,应认识到学生是学习的主体,为了激发他们的学习兴趣,提高他们学习的主动性,就应该加强课堂互动,重视共通的意义空间的建
针对激光聚焦爆炸的电磁-热力耦合效应,在宏观尺度上,把描述激光电磁波散射和传播的Maxwell方程和高温高压气动流场的Euler方程结合起来,利用热力学状态方程(EOS)和电离平衡方程(Sa
纺织结构作为聚合物复合材料的增强相在许多工业应用中变得非常重要,例如在航海与航空领域中,由于其刚度及强度与其重量的高比值而倍受欢迎.由于工业及工程席用的需求,研究纺织复
近年来,非线性力学国家重点实验室(LNM)在坚持固体与流体的非线性力学行为和规律的学术方向下,突出了多尺度力学和跨尺度关联的研究.这既与国际上近年来出现的对多时空尺度演化和
咳嗽既是独立的病症,又是肺系多种疾病的一个症状,多因外感六淫侵袭肺系或脏腑功能失调内伤及肺,肺失宣肃,肺气上逆所致。本文主要根据临床表现,扣住某一环节,分别处理。
教学中的精彩往往源于课堂上的“节外生枝”,呈现出突发性、差异性、矛盾性、无法复制等特点,经过得当的处理,就能让学生享受快乐的思考,迸发智慧的火花,成为“节外生‘姿’”。“节外生枝”考量着教师的实践智慧和知识水平。那么,一线教师如何才能将“节外生枝”转化成“节外生‘姿’”,驾驭“动起来”的课堂呢?笔者认为应把握以下三个关键点。 一、贵在发现,留住意外 在一次哲学复习课上,笔者一如既往地讲解着,课
经济类计算题和图形题,以其灵活多变的特点,起着考查学生综合分析问题能力的作用.因而常常出现在高考题之中。但很多考生面对这些试题时,常常是心有余而力不足,不知所措.直呼“头痛
为了深入交流动力学与控制学科近年来已取得的成果,探讨今后学科的发展趋势和面临的挑战,促进青年学者之间的交流与合作,加深青年学者对履行历史使命的责任感,由国家自然科学基金
在科学教学中,问题产生一般有两种情况:一种是把问题呈现给学生,就是教师通过语言、教材或其他教学手段向学生提出有关的问题,这类问题一般都有已知的解决方案和方法;另一种是让学生自己来发现问题,通过各种教学手段在教学中设置需要通过学生的努力才能创建的问题,让学生通过对有关现象、事例、实验或其他学习材料的感知,独立自主地发现问题和提出问题。然而在教学中学生发现问题的能力很弱,怎样让学生敢于、善于提出问题呢