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摘 要
如何培养中学语文教师的教学能力
【摘 要】
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摘 要新课程教育的实施，犹如和煦的春风给中学语文教学带来了许多新气象。然而实施新课程刚开始，部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应。因此教师要改变现状，提高反思能力;不断地学习新的知识，增加知识储备，丰富和完善自己;探究并构建具有个性化的课堂教学模式;创设并保持和谐积极的课堂心理气氛，提高语文教师教学能力。 关键词教学反思;能力提高;对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要我们经常说家长是孩子们的第一位老师。但这个老师的定位一般是指在家庭教育方面。大家普遍认为学校的教育教学那都是学校老师自己的事。实际上，家长是学校最受欢迎和最重要的合作伙伴。家长若愿意跟老师们进行深层次的沟通，实现家校融合，可以在孩子的教育方面形成合力，共同一致的对孩子进行教育，促进孩子更好地发展。 关键词家长课堂;家校融合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。以爱、冒险、投入、喜悦、反思这5个关键词为准则，不断为儿童的真游戏和真学习创造条件，把真游戏还给儿童。我园今年被评为安吉游戏实践园，就如何在游戏中既支持幼儿自主游戏，又能保障幼儿游戏中的安全进行探究。 关键
2013年,达沃斯世界经济论坛(World Economic Forum)推选巴塞尔艺博会亚洲总监马格纳斯·伦弗鲁(Magnus Renfrew)为全球青年领袖(Young Global Leader),以肯定其在推动亚洲艺
摘 要没有规矩，不成方圆。在小学阶段，学生正处于习惯的养成与发展阶段，需要班主任教师用心管理，既要表现出严格，又要激发学生的潜能，使学生发挥主动性。此时班主任管理工作过的发展，既要关注到对学生知识的讲解与传递，又要关注到对学生思想的启蒙，需要更为全面的推动工作发展。 关键词小学班主任;班级管理;德育 中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-
摘 要随着经济的不断发展和科学的不断进步，教学事业也在进行着不断的深化和改革，传统的教学理念也在一直进行着不断的创新，尤其是新型的教学理念给学生的教育带来了重要的影响。目前教师最为广泛重视的问题就是注重培养学生的学习能力和个人发展，同时在对学生实施素质教育的同时不断的促进学生的健康成长。因此，笔者将针对如何提高小学班主任德育工作的实效性进行深入的探讨。 关键词小学班主任;德育工作;实效性;策略
摘 要高中是一个人生命中最美好的阶段，这一阶段也是最关键的，学生们将为进入大学校园而努力奋斗，但在学习知识的同时，我们也发现近年来高中生责任意识慢慢缺失，为了解力图解决这一难题，以下是我进行的研究以及总结出的内容，仅供大家参考。 关键词责任意识;责任感;培养;道德准则 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0079-01 社会道德的基础便是责任感
摘 要初中班主任是初中课堂教学的核心和课堂德育工作的重心。除了班级师生之间的协调和沟通工作外，德育工作也是一项非常重要的任务。初中阶段是学生思想道德形成的关键阶段。学生们正处于青年叛逆时期。学生德育工作是一项重要而复杂的工作，是一条漫长而艰苦的道路。因此，初中班主任的德育工作必须重视科学的有效性。 关键词初中班主任;德育工作 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要本文从班级物质、精神、制度文化，班主任自身素質，促进不同学生个性发展，注重和学生的情感交流六个方面写了怎样进行班级文化建设以及这样做的依据和意义。 关键词班主任;班级文化;氛围;心灵 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0082-01 一、建设丰富多彩的班级物质文化 班级文化建设要抓好教室的环境布置，班主任要创设温馨的人文气息浓厚的