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【摘要】“健康”是我们一直追求的目标，健康的体魄，健康的心理才能成就健康发展的孩子。幼儿时期是人的一生中非常重要的一个阶段，如何保证幼儿时期的健康问题也深深地牵动着家长们和老师们的心。不仅仅是身体素质方面的健康，心理方面的健康也极为重要。现在的幼儿教育中，教师们普遍更注重智力发育，将焦点放在开发幼儿心智能力上，反而忽视了心理健康的培育。心理健康是身心健康的有机部分，身体健康为孩子提供了日常活动的良好基础，心理健康则为孩子提供日后抵抗挫折，战胜挫折的不懈动力和坚强的意志。幼儿健康不应只表现在身体素质，良好的心理健康基础对个人以后的发展也是必不可少的。唯有关注幼儿心理健康，从小抓起，积极培养，提高孩子抵抗挫折的能力，才能令孩子在以后的人生中，不断进步，不断成长。
【关键词】幼儿 心理健康 抵抗挫折
【中图分类号】B844.12 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0207-01
一、幼儿心理的特点
1.玩心重
幼儿时期是人生最为轻松的时期，这时期孩子没有被繁重的作业所累，肩上没有额外的负担，每天心里的想法就是玩耍，他们的玩心都比较重。玩游戏是孩子最爱的活动，尝试各种各样的游戏方法，跟小伙伴一起玩耍，去特定的场所，例如游乐场、游戏室等地方玩耍，这就是他们最主要的活动。他们判定愿不愿意做一件事的标准就是这件事好不好玩，追求好玩性，追求乐趣是他们的最终目标。
2.情绪性
人都是情绪性动物，但是幼儿表现的最为明显。幼儿不懂得控制情绪，最喜欢撒娇任性，一点小事不顺心就会引起他们的情绪反抗。时而开心，时而沮丧，他们的情绪波动非常大，并且容易受他人情绪的影响。
3.模仿性
幼兒时期还没有接受系统正规的学校教育，所以他们的学习对象通常是家人或是影视剧中人物。爱模仿是孩子的天性，不仅爱模仿，他们也擅长模仿。这就意味着家长应主动为孩子树立积极榜样，自身起好带头作用，让孩子在模仿中健康的学习。
二、影响幼儿心理健康的因素
心理发展总是在不经意间，任何一件小事或是物品都可能引起幼儿的心理健康发生偏移，因此，关注幼儿心理健康要搞清楚影响幼儿心理健康的因素。
1.成长环境
一个健康的、积极向上的、和睦的成长环境对于幼儿健康极为重要，不仅能让他们的身体得到健康发育，对其心理健康发育也影响深远。和睦的家庭氛围，和谐的父母关系，对幼儿的心理会产生积极正面的影响。试想这样一个家庭，一个爱读书，爱料理，全心全意为孩子和家庭做贡献的母亲，一个诙谐幽默，经常关心孩子的父亲，生活在这个家庭里的孩子有父母的全面关注，其心理发展肯定会越来越健康。反之，一位酗酒暴躁的父亲肯定会给孩子带来不良影响，使其对家庭产生畏惧心理，这对幼儿的心理健康非常不利。
2.学校环境
学校是孩子生活的重要场景之一，学校里同学和老师的影响对其心理健康的影响也极为重大。孩子都有爱模仿的心理特点，老师和同学是其重要的模仿对象。同学们都是同龄的，他们的行为彼此互相影响着，在心理方面也会互相熏陶。老师更是如此，老师是孩子的崇拜对象，在孩子心目中，老师的形象总是高大、神圣的，这就使得他们非常听老师的话，深受老师影响。因此，老师更要树立积极正面形象，根据其爱模仿的特点，教导其学习正面行为，促进其心理健康发展。
3.社会环境
虽然幼儿时期，孩子接触社会的机会和时间较少。在日常生活中，他们与社会的交流多是在家人的陪同下发生。在与社会的接触过程中，发生在孩子眼里的事情与发生在家人眼中的完全不同。孩子的视角受到自身的小心思影响，事件在脑海中留下的印象也会千奇百怪。社会环境是不可控的，正面事件和负面事件总在同时发生，存在很多的不确定性。因此，我们要做的就是尽量带孩子参与积极的社会环境，避免其接触充满负面事件的社会角落。
三、提高幼儿抵抗挫折的能力的方法
1.直面挫折
挫折是人的一生中必不可少的组成部分，学会正确的抵抗挫折是幼儿从小应该学起的技能，这个学习过程将会伴随着孩子的一生，随着人的成长，挫折的复杂性也会越来越强。不论挫折如何复杂，我们应该从幼儿时期培养孩子的抵抗挫折能力。首先应教会他们直面挫折，直面遇到的困境。幼儿心理具有情绪化特征，当他们遇到困境时，往往会沮丧落寞，很不开心，这时候他们经常选择的做法会是逃避，逃避眼前的困境。家长要教会他们的就是，正确的鼓励他们，培养其直面难题，勇于跨越的习惯。
2.树立榜样
人从出生伊始，就在不停地遭遇挫折，人生在世，不如意十之八九。不仅仅是孩子，家长也总是在面对着困境。家庭氛围对孩子的心理健康存在很大的影响，父母对待挫折的做法也在潜移默化的影响孩子的心理。家长应该为孩子树立好积极向上的榜样，让孩子在家庭氛围中，感受抵抗挫折、战胜自己的魅力，从而提高自身抵抗挫折的能力。
3.适当鼓励
让孩子明白挫折不会消失，当自己越强大，挫折就会越渺小的道理，直面挫折之后要做的的就是坚持不懈。幼儿也许还不懂如何坚持，如何克服不良心态，他们都是爱玩爱闹的，心智还不成熟。家长在树立榜样的同时，应密切关注孩子的情绪，了解孩子的思想动态，教导他们对待挫折应该不轻易放弃，正确的鼓励他们，适当地进行物质奖励，以激发他们的求胜心态。
四、结语
幼儿时期的心理发展为以后的健康发展奠定基础，根据幼儿玩心重、情绪性、爱模仿这样的特点，结合幼儿的成长环境，把握孩子的心理健康发展。其中，家长应做到树立榜样，正面鼓励，老师应做到正确引导，因材施教。为其如此，幼儿心理健康发育才能逐步完善。
参考文献：
[1]热依汗·肉孜，浅析关注幼儿心理健康与促进幼儿快乐成长，《关爱明天》，2015（08）.
[2]陆莉.了解幼儿心理特点，尊重、信任幼儿，《新课程·小学》，2014（03）.
[3]张慧萍.幼儿挫折教育的重要性及对策，《求知导刊》，2016（11）.
【关键词】幼儿 心理健康 抵抗挫折
【中图分类号】B844.12 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0207-01
一、幼儿心理的特点
1.玩心重
幼儿时期是人生最为轻松的时期，这时期孩子没有被繁重的作业所累，肩上没有额外的负担，每天心里的想法就是玩耍，他们的玩心都比较重。玩游戏是孩子最爱的活动，尝试各种各样的游戏方法，跟小伙伴一起玩耍，去特定的场所，例如游乐场、游戏室等地方玩耍，这就是他们最主要的活动。他们判定愿不愿意做一件事的标准就是这件事好不好玩，追求好玩性，追求乐趣是他们的最终目标。
2.情绪性
人都是情绪性动物，但是幼儿表现的最为明显。幼儿不懂得控制情绪，最喜欢撒娇任性，一点小事不顺心就会引起他们的情绪反抗。时而开心，时而沮丧，他们的情绪波动非常大，并且容易受他人情绪的影响。
3.模仿性
幼兒时期还没有接受系统正规的学校教育，所以他们的学习对象通常是家人或是影视剧中人物。爱模仿是孩子的天性，不仅爱模仿，他们也擅长模仿。这就意味着家长应主动为孩子树立积极榜样，自身起好带头作用，让孩子在模仿中健康的学习。
二、影响幼儿心理健康的因素
心理发展总是在不经意间，任何一件小事或是物品都可能引起幼儿的心理健康发生偏移，因此，关注幼儿心理健康要搞清楚影响幼儿心理健康的因素。
1.成长环境
一个健康的、积极向上的、和睦的成长环境对于幼儿健康极为重要，不仅能让他们的身体得到健康发育，对其心理健康发育也影响深远。和睦的家庭氛围，和谐的父母关系，对幼儿的心理会产生积极正面的影响。试想这样一个家庭，一个爱读书，爱料理，全心全意为孩子和家庭做贡献的母亲，一个诙谐幽默，经常关心孩子的父亲，生活在这个家庭里的孩子有父母的全面关注，其心理发展肯定会越来越健康。反之，一位酗酒暴躁的父亲肯定会给孩子带来不良影响，使其对家庭产生畏惧心理，这对幼儿的心理健康非常不利。
2.学校环境
学校是孩子生活的重要场景之一，学校里同学和老师的影响对其心理健康的影响也极为重大。孩子都有爱模仿的心理特点，老师和同学是其重要的模仿对象。同学们都是同龄的，他们的行为彼此互相影响着，在心理方面也会互相熏陶。老师更是如此，老师是孩子的崇拜对象，在孩子心目中，老师的形象总是高大、神圣的，这就使得他们非常听老师的话，深受老师影响。因此，老师更要树立积极正面形象，根据其爱模仿的特点，教导其学习正面行为，促进其心理健康发展。
3.社会环境
虽然幼儿时期，孩子接触社会的机会和时间较少。在日常生活中，他们与社会的交流多是在家人的陪同下发生。在与社会的接触过程中，发生在孩子眼里的事情与发生在家人眼中的完全不同。孩子的视角受到自身的小心思影响，事件在脑海中留下的印象也会千奇百怪。社会环境是不可控的，正面事件和负面事件总在同时发生，存在很多的不确定性。因此，我们要做的就是尽量带孩子参与积极的社会环境，避免其接触充满负面事件的社会角落。
三、提高幼儿抵抗挫折的能力的方法
1.直面挫折
挫折是人的一生中必不可少的组成部分，学会正确的抵抗挫折是幼儿从小应该学起的技能，这个学习过程将会伴随着孩子的一生，随着人的成长，挫折的复杂性也会越来越强。不论挫折如何复杂，我们应该从幼儿时期培养孩子的抵抗挫折能力。首先应教会他们直面挫折，直面遇到的困境。幼儿心理具有情绪化特征，当他们遇到困境时，往往会沮丧落寞，很不开心，这时候他们经常选择的做法会是逃避，逃避眼前的困境。家长要教会他们的就是，正确的鼓励他们，培养其直面难题，勇于跨越的习惯。
2.树立榜样
人从出生伊始，就在不停地遭遇挫折，人生在世，不如意十之八九。不仅仅是孩子，家长也总是在面对着困境。家庭氛围对孩子的心理健康存在很大的影响，父母对待挫折的做法也在潜移默化的影响孩子的心理。家长应该为孩子树立好积极向上的榜样，让孩子在家庭氛围中，感受抵抗挫折、战胜自己的魅力，从而提高自身抵抗挫折的能力。
3.适当鼓励
让孩子明白挫折不会消失，当自己越强大，挫折就会越渺小的道理，直面挫折之后要做的的就是坚持不懈。幼儿也许还不懂如何坚持，如何克服不良心态，他们都是爱玩爱闹的，心智还不成熟。家长在树立榜样的同时，应密切关注孩子的情绪，了解孩子的思想动态，教导他们对待挫折应该不轻易放弃，正确的鼓励他们，适当地进行物质奖励，以激发他们的求胜心态。
四、结语
幼儿时期的心理发展为以后的健康发展奠定基础，根据幼儿玩心重、情绪性、爱模仿这样的特点，结合幼儿的成长环境，把握孩子的心理健康发展。其中，家长应做到树立榜样，正面鼓励，老师应做到正确引导，因材施教。为其如此，幼儿心理健康发育才能逐步完善。
参考文献：
[1]热依汗·肉孜，浅析关注幼儿心理健康与促进幼儿快乐成长，《关爱明天》，2015（08）.
[2]陆莉.了解幼儿心理特点，尊重、信任幼儿，《新课程·小学》，2014（03）.
[3]张慧萍.幼儿挫折教育的重要性及对策，《求知导刊》，2016（11）.