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在信息化高度集中的时代,注意力的集中就显得很有价值.对于潜能生所表现出的自理能力不强、自我为中心、合作能力差、不懂分享、唯我独尊等等问题仍然严重.其转变,仅依靠家庭或单一的依靠老师,是不行的.创设多维互动的和谐的家校关系,形成良好的教育共同体,对潜能生的转化将事半功倍.
结家校教育之共同体促潜能生转化之高效
【摘 要】
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在信息化高度集中的时代,注意力的集中就显得很有价值.对于潜能生所表现出的自理能力不强、自我为中心、合作能力差、不懂分享、唯我独尊等等问题仍然严重.其转变,仅依靠家庭
【机 构】
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沈阳市实验学校 辽宁沈阳 110014
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年7期
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