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<正>本文笔者只从创设问题情境,引入正切概念角度进行探讨。1情境回放本节课的问题情境是:长度固定的梯子依墙而放,滑动梯子底端,从数学角度,你有什么发现?通过这个问题学生复习了直角三角形边的关系:a~2+b~2=c~2;角的关系:∠A+∠B=90°。教师继而追问:边和角是否存在某种关系呢?学生回答:曾经有30°的角所对的直角边等于斜边的一半;45°的直角三角形三