【摘 要】
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小学数学应用题一直是考察小学生对数学知识掌握好坏的重要标准.由于小学的数学知识之间存在着较大的联系,所以通过应用题教学可以强化学生对数学知识的记忆,提高小学生对数
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小学数学应用题一直是考察小学生对数学知识掌握好坏的重要标准.由于小学的数学知识之间存在着较大的联系,所以通过应用题教学可以强化学生对数学知识的记忆,提高小学生对数学知识的真实应用能力,这也是新课标中的重要要求.所以研究小学数学应用题教学是当今小学数学教师提升数学教学质量的首要途径.在小学阶段进行实际的数学应用题教学时,教师要加强教学手段的运用,努力提升小学生对数学学习的兴趣,从而完成应用题教学的目标.
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