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在小学数学教学中，教师要善于抓住教学的本源，顺应学生的认知规律，通过巧用追问促思考，促使学生辨析明理；妙借课堂生成的教学资源解决教学难点；通过变换练习模式，激发深度思维，有效的解决数学问题，实现数学高效课堂。
小学数学解题思维能力培养方法探析
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师要善于抓住教学的本源，顺应学生的认知规律，通过巧用追问促思考，促使学生辨析明理；妙借课堂生成的教学资源解决教学难点；通过变换练习模式，激发深度思维，有效的
【机 构】
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青海省西宁市国际村小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年5期
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