【摘 要】
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陶行知先生说得好：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，其中一个重要原因就是教师能善于发问。为此，我们教师应注意提
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陶行知先生说得好：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，其中一个重要原因就是教师能善于发问。为此，我们教师应注意提问的方式，首先讲究“精当”，问到点子上，使问题具有针对性，让学生能够明确；其次讲究“精深”，问到底子里，使问题具有挑战性，让学生能够想得深。
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