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<正>能够利用身边的地理事物,创设具体的地理情景,使师生设身处"境",从而激发学生的学习热情,在"我要学"、"我爱学"的氛围中愉快地接受新的地理知识,提高学习效率,这就是情景教学法。
情景教学在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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<正>能够利用身边的地理事物,创设具体的地理情景,使师生设身处"境",从而激发学生的学习热情,在"我要学"、"我爱学"的氛围中愉快地接受新的地理知识,提高学习效率,这就是情景
【机 构】
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富源县第一中学;
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2008年Z4期
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