2012年11月，由本刊主办的“2012长三角地区中小学电子书包创新教学应用研讨会”在上海闵行区教育学院召开。这是我刊针对中国教育技术协会教育技术研究“十二五”规划重点课题《智能终端在教育教学及管理中的实践应用研究》而举办的一次研讨活动。彼时，上海的冬天寒意渐浓，而屋内的研讨却春意盎然。专家学者、区域教育管理者、校长和一线教师汇聚一堂，分享电子书包应用的经验与成果。
　　面对大数据时代的今天，尽管人们对“电子书包”的概念有很多争议，但对于以平板电脑等为代表的智能终端进课堂已不再觉得新奇。随着物联网、云技术的风起云涌，信息技术对教育教学改革的深入开展正产生着深刻影响。
　　本期，我们通过追踪长三角地区“电子书包”项目实践情况，从上海嘉定区实验小学、闵行区蔷薇小学的教学实践中看到了课堂上发生的每一个变化。《南京市“电子书包”项目的实践与思考》给了我们另一个实践的视角。由此，我们已经欣喜地看到，基于“电子书包”的教学实践正在扎实、具体地向前推进。《让“云书包”促进主体智慧发展》一文则是展望了电子书包的未来发展趋势，教育与技术日益呈现融合发展之势。
　　“电子书包”是教育教学的一种辅助工具，对“电子书包”的正确认识能够帮我们更好地发挥技术在教育教学中的作用。由此，我们特邀出版行业的专家就“电子书包”项目实施和推广过程中存在的问题，进行深入的解读与思考。