新课改下幼儿园区域活动组织新形式 ——小组合作式探究学习的实践体会

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幼儿园集体化的区域活动是近年来幼儿园普遍开展的一种活动方式. 它的特点是5~6名幼儿各自选择区域进行活动,活动过程以教师的引导和组织为主.集体区域活动有明确的教育目标与教学内容,计划详尽,步骤周密,是教师有计划、有组织地引导幼儿获得有益经验的有效途径,一般情况下全班幼儿会被分为固定的六组,区域活动开始后,幼儿自主选择区域进行活动.
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