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随着新课改的落实和推广,高中地理课程教学的改革也在紧密进行,教师在课程改革的环境背景下纷纷开始探索最新的、能够和新课改相吻合的教学方式。探究性学习主要针对学生综合素质的提升,不过这种教学方式在高中地理教学当中仍然处于初步探索阶段,还有一些问题亟须完善。针对探究性学习在高中地理教学中的应用进行分析,并推出几点意见以供参考。