反复观察,联想补充——小学语文看图写话教学优化策略研究

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看图写话是小学语文教学中一项趣味十足而又涉及面广泛的模块,它不仅可以开发学生的思维,还能够锻炼其观察力、想象力以及语言表达力,教学价值深厚。对此,以小学语文看图写话为研究样本,对其优化策略进行了初步思考和探究。
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