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因为疫情对各行各业产生了不同的影响,学生在此背景下多多少少会对疫情产生深刻的思考,影响学习心态.因此,教师要重视学生的学习状态,可以在英语课堂上融入生命教育的元素,满足学生的学习需求.这样,既能提高学生的英语水平,又能让学生在英语课堂上对生命拥有新的思考.本文将探讨疫情背景下初中英语开展生命教育的重要性以及疫情背景下初中英语开展生命教育的具体策略.