论文部分内容阅读
随着新课改理念的深入,初中语文教师也应对自身的教学模式进行反思和改进,从而满足初中生的发展需求.因此,本文主要围绕初中语文教学中的问题以及对策进行分析,并以初中语文教师为研究重点,分析教师在当今教学模式中存在的认识偏差和教学问题,最终提出合理的解决办法,从而为广大的初中语文教师提供教学理论基础.