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在庆祝中国共产党成立100周年之际,研究革命根据地的小学数学教育,其意义不仅是简单的回顾与整理,更是寻找那时党领导下的小学数学教育的特征,以传承红色基因,为当今的课堂教学改革与创新提供养分。一、革命根据地小学数学教育的概况1.学制和课程地位。在土地革命战争初期,苏区各地的学制并不全部相同,但一般都是四二制,即初级小学四年,高级小学二年。