【摘 要】
：
企业数字化转型使企业的运营模式、管理模式和决策机制都发生了改变。文章以2013-2020年A股上市公司为样本，研究企业数字化转型对企业过度投资行为的影响。研究结果发现：企业数字化转型能够抑制企业的过度投资行为，信息透明度在其中发挥部分中介效应；相比非国有企业，国有企业的数字化转型更能抑制过度投资行为。研究结论丰富了有关企业数字化转型影响的研究，并为政府部门引导企业数字化转型及优化投资决策提供思路。
论文部分内容阅读
企业数字化转型使企业的运营模式、管理模式和决策机制都发生了改变。文章以2013-2020年A股上市公司为样本，研究企业数字化转型对企业过度投资行为的影响。研究结果发现：企业数字化转型能够抑制企业的过度投资行为，信息透明度在其中发挥部分中介效应；相比非国有企业，国有企业的数字化转型更能抑制过度投资行为。研究结论丰富了有关企业数字化转型影响的研究，并为政府部门引导企业数字化转型及优化投资决策提供思路。
其他文献
明末的江南地区是耶稣会传教士"适应策略"的实验场。从万历二十七年（1599）利玛窦在南京成功建立传教点,到崇祯十七年（1644）明朝灭亡的40多年间,耶稣会士开辟了南京、上海、杭州等中心据点,以及苏州、镇江、扬州、湖州、松江、常州、宁波、淮安、嘉兴、金华等十府的传教点,教堂及教徒数量居全国前列,从而奠定了江南地区在天主教进入中国的起步时期举足轻重的地位。在此过程中,每一个地方的开教和早期传教活动,
幼儿园阶段是启蒙教育的关键时期，近年来社会各界对幼儿园教育管理质量越发关注和重视，对幼儿园教学管理提出了更高的要求。从幼儿园结束进入小学的过程被称为幼小衔接，近年来由于教师对幼小衔接的忽视，很多幼儿在进入小学之后都会出现不适应的现象，给家长和教师都带来了一定的困难和影响。为了保证幼小衔接质量，减缓幼儿进入小学的坡度，教师要通过科学的管理方式和教学手段开展相关工作，在幼小衔接背景下探索幼儿园音乐教学
＜正＞这是从一个非常特别的角度看到的一个非常有意义的艺术教育风景，然而，话题却是人类艺术教育中具有普遍性意义的内容。罗念生，是中国戏剧研究者起步学习时忽略不了的名字，因为他是中国学界最权威的古希腊戏剧翻译介绍者和深入研究者，是戏剧理论构建者亚里士多德的理论“钥石”——《诗学》的汉语翻译者和学术阐释者；罗锦鳞，罗念生的儿子，是中央戏剧学院的资深教授，而且一直活跃在教学、研究领域，在中国排演的第一个古
＜正＞前些时候,我偶然看到了一本记录中国改革开放40年影像的影集,名叫《火车上的中国人》,整部影集记录了绿皮车时代的故事。镜头里记录了火车上形形色色的人,有钻进座椅罩睡觉的乘客,有跟自己5岁的孩子道别的乘务员,有躺在同一个毯子里的情侣……作者王福春先生记录的是一些平凡的人和事,我在第一次看这个影集的时候,仅仅随手一翻,就过去了。
我国农村基层治理能力现代化是随着国家治理体系和治理能力现代的提出而推进的新的研究问题。党的十八届三中全会以来,国家治理现代化不断成为学术研究的重点话题。而我国农村基层治理能力现代化作为国家治理现代化的一个重要组成部分,是推进国家治理现代化的重要因素。论文主要通过对农村基层治理能力中面临着的三大现实问题进行分析和展开。文章认为实现我国农村基层治理能力现代化要面临的主要现实问题包括法治能力、制度执行能
＜正＞加大基础教育投入，是重新定位基础教育价值、回归育人本质的重要体现，也是更好实现全面育人目标的现实要求。在传统教育体系中，由于对基础教育的价值意义认识不够充分，家庭教育、社会支持等领域投入力度不够，影响了基础教育的质量与发展进度。在建设教育强国指引下，通过以“五育融合”为导向，充分整合蕴含于学生成长全过程、全环节的优质资源，加大优质师资、家庭教育、智慧技术等多领域投入力度，积极驱动多学科内容、
地方民歌欣赏教学在初中音乐教学中非常重要，对学生音乐视野的开阔、音乐素养以及爱国情怀的培养有重要作用。欣赏教育属于一种美的教育，想要有效在初中音乐课堂开展地方民歌欣赏教学，教师就必须要与地方民歌特点相结合，通过多种方法开展教学活动，让学生感受到地方民歌的魅力，从而爱上地方民歌，提高音乐课堂教学效率，促进学生音乐素养发展，促进地方民歌的传承与弘扬。
中国铸镜工艺发展到汉代已进入高水平发展时期，铜镜的铸造技术和装饰工艺也逐渐由单一化转向复杂化，并且铜镜本身也完成了由功能性器物向象征意义实体的转变。汉代铜镜的纹饰图案极其丰富且做工高超，同时具有装饰性和艺术性价值。尽管铜镜最开始是一种生活实用类产品，但随着人们审美需求的日益提升，铜镜装饰纹图像变得更加复杂和高级，并在不断发展的过程中，其艺术价值逐渐超出使用价值。现代人通过汉代铜镜千变万化的装饰纹样
＜正＞从1984年思想政治教育学科诞生以来,经过37年的成长和发展,取得了从无到有、由弱到强的巨大成就,不仅成为规模最大的学科之一,还建立了完善的学科话语体系、知识结构和研究框架,发挥出了重要的人才培养作用。当前,思想政治教育学科已经初步形成了理论基础和学科体系,需要进一步提升和深化学科内涵。在时代发展进程中,思想政治教育必须通过理论与实践创新,满足社会对思想政治教育的需求,推动学科长足发展。
通过对学科核心素养下中小学田径课教学设计进行研究，得出以下主要结论：在旧有的教学理念以及教学方法下，田径体育教师多采用直观法等传统教学模式，学生的上课积极性难以提高，无法高效完成教学目标，运用查阅资料法、实际教学方法进行教学实践，对田径课程教学内容进行具体改革。根据体育学科核心素养的要求，转变教学设计，达到锻炼学生身体素质，培养学生吃苦耐劳的体育品德和敢于拼搏的精神，使学生树立终身体育学习思想的目