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作文教学的效率一直不高，集中体现在作文批改和作文讲评两个环节。换种方式，减轻老师批改讲评的负担，增加学生作文训练的效率。
换种方式，减负增效——提高作文教学效率的几点认识
【摘 要】
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作文教学的效率一直不高，集中体现在作文批改和作文讲评两个环节。换种方式，减轻老师批改讲评的负担，增加学生作文训练的效率。
【机 构】
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江苏省淮安市曙光双语学校
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2012年10期
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