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在恐怖主义对面
【机 构】
：
广州,宁夏
【出 处】
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天涯
【发表日期】
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2002年1期
其他文献
摘 要：现代认知心理学研究认为注意有三种相互联系的功能：一是选择功能，二是保持功能，三是调节功能。因此，良好的注意力可提高我们的工作和学习效率，注意力的高低直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。本文主要通过创设情境、灵活运用多种教学方法、赏识学生、积极关注这几个途径来提高低年级学生在课堂的注意力。 关键词：低年级学生；课堂；注意力 注意力是指一个孩子能将焦点或意志集中在某一件事物或课堂上，而不
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