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本文从普通高校足球选项课教学的实际情况出发，根据体育教学、训练原理和足球运动的规律，将运动心理学原理与足球选项课教学紧密结合。通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌握，根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律，组织教学活动，从而减少教学的盲目性，促进学生的全面发展，提高教学质量。
论运动心理学在高校足球选项课教学中的应用
【摘 要】
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本文从普通高校足球选项课教学的实际情况出发，根据体育教学、训练原理和足球运动的规律，将运动心理学原理与足球选项课教学紧密结合。通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌
【机 构】
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西北师范大学体育学院
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2008年2期
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