探课堂模式 促互动教学——培养小学生数学核心素养初探

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在实际开展小学数学教学的过程中,学生在课堂学习时经常会受到多种因素的影响,从而无法掌握数学知识要点,再加上对数学学习的兴趣不高,从而限制了数学能力的提升。为了有效解决这一问题,教师分析教学现状,探究课堂教学模式,并引导学生积极参与互动,培养小学生的核心素养。基于此,本文主要剖析小学数学核心素养的价值,并论述了培养对策。
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【摘 要】在初中体育教学中引入拓展训练,可以促进体育教学的改革,同时还能增强学生的综合素质。对此,本文主要介绍了拓展训练在初中体育教学的应用意义,并提出了初中体育教学中开展拓展训练的策略。  【关键词】拓展训练;初中体育;教学  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)17-0011-02  【Abstract】In the junior mid
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核心素养是学生经过后天的教育而学习获得的。对于语文教学而言,阅读是一项重要的内容,也是一种技能,即根据上下文推测生词的词义等能力,有效地理解学习策略则包括唤起学习者
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