论语言学习和语言教学

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一、语言学习 对语言学习这一课题的研究很多,有些理论对语言学习产生了深远的影响,而且这种影响至今还延续着,所以很有必要论述一下语言学习的理论依据。 1.行为主义语言学理论 1920年,两名心理学家沃特森和雷纳发表了一篇文章,其中报道了他们对一个叫阿尔伯特的婴儿进行语言学习实验的结果。当阿尔伯特9个月大的时候,他们发现通过用锤子敲一个钢棒很容易使他受惊,在以后3个月时间里。他们用不同的间隔时间,让不同的动物(猫、狗、免子)在场的情况下,以此种方式来使孩子害怕,试验结果表明:3个月后, I. LANGUAGE LEARNING Much has been done on the topic of language learning. Some theories have had a profound impact on language learning and this effect continues to this day. Therefore, it is necessary to discuss the theoretical basis of language learning. 1. Behavioral Linguistic Theory In 1920, two psychologists, Watson and Reiner, published an article in which they reported the results of a language learning experiment on a baby named Albert. When Albert was nine months old, they found it very easy to startle him by hammering a steel bar for the next three months. They used different intervals to keep their children in such a way that different animals (cats, dogs, rabbits) were present. The results showed that after 3 months,
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