【摘 要】
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近日，上海思博职业技术学院启动 “助贫困生圆梦计划”。上海住房置业担保公司、建工集团第四建筑公司等行业企业与思博学院签署了文明共建协议，企业提供145万元助学金，资助上海思博学院家庭经济困难学生完成学业、参加社会实践考察活动；奖励综合素质表现优秀的学生，资助获得国家、省级技能竞赛奖项的贫困生进行境外交流、访学或海外实习。
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近日，上海思博职业技术学院启动 “助贫困生圆梦计划”。上海住房置业担保公司、建工集团第四建筑公司等行业企业与思博学院签署了文明共建协议，企业提供145万元助学金，资助上海思博学院家庭经济困难学生完成学业、参加社会实践考察活动；奖励综合素质表现优秀的学生，资助获得国家、省级技能竞赛奖项的贫困生进行境外交流、访学或海外实习。
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【原文出处】《中国职业技术教育》（京），2012.16.23～38 引言 职业技术教育与培训（TVET）如今面临巨大的需求、挑战和机会。劳动力市场正在快速变化，教科文组织会员国面临的众多紧迫问题包括青年人失业以及社会隔阂。在世界范围内，各国政府和其他利益相关方都期望职业技术教育与培训能够满足从减贫、粮食安全和社会和谐到经济增长和竞争力的多种社会经济发展关键问题。 在长期存在失业和就业不足的情
2012年，我国已有职业院校近1.4万所，在校生3085万人，年招生1076万人，形成了世界上最大规模的职业教育体系。但按十八大“加快发展现代职业教育”的要求，按照打造中国经济升级版，实现“中国梦”的重要支撑力量之一的要求，进一步加强职业教育的内涵建设和质量建设，还有许多问题需要研究、思考和解决。 一、对职业教育的地位与作用进行再认识，为加快发展现代职业教育营造良好的社会环境 随着改革开放的不
一、引言 中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。以上说法出自百度百科。这一名言经常被教育界人士引用，提倡的是教会学生学习的方法要比直接教会学生知识更重要。 然而，前段时间在网络上流传有这样一则笑话： 高僧问一位老师：“一根鱼竿
2016年12月2日，教育部与中华职业教育社在北京召开推进职业教育现代化座谈会。会议的主要任务是深入学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，共同回顾总结职业教育法颁布实施20年来，特别是党的十八大以来职业教育所取得的成绩和经验，分析职业教育改革发展面临的新形势新任务，谋划和推进职业教育现代化。中共中央政治局常委、国务院总理李克强专门就会议和职业教育工作做出重要批示，希望“十三五”时期
入选理由 他成功牵手企业与教育，构建共生、共赢、同发展的大格局，因为他对行业人才资源有着更多的理解，因为他对职业院校发展有着更深的体悟。 人物印象 受业于煤炭学校，从业于煤炭系统。邱江注定此生与煤炭行业结缘。在给予更多感情的同时，也就有了更多的忧虑。 他多次呼吁，人才“总量不足，结构不合理，整体素质不适应”已成为制约煤炭行业发展的主要矛盾。面对此矛盾，煤炭院校需要继续扩大煤炭主体专业人才培养规
日前，教育部下发通知，公布了2013年职业教育与产业对话活动计划。按照计划，自2013年4月起，教育部将会同水利部、中国民用航空局等相关部门，中国石油和化学工业联合会、中国机械工业联合会等行业组织，粮食职业教育教学指导委员会等部分教指委组织举办14次产教对话活动。
摘 要：运用文献资料法、访谈法、实地调察法等研究方法对潍坊国际运动休闲小镇的构建要素进行调查分析。其目的是为了了解潍坊国际运动休闲小镇发展情况，分析其成功的要素，并对加快其余体育特色小镇开展提供理论参考。 关键词：体育特色小镇;要素;潍坊 中图分类号：G80-05 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.05.026 前言 2017年
摘 要 以翻转课堂为代表的新兴教学模式、慕课学习平台以及微课学习资源的创建和开发都离不开技术，技术与教育的融合已经成为一种趋势。在信息化教学时代背景之下，对职业院校教师来说TPACK（整合技术的学科教学法知识）的应用能力已经成为教师信息化教学能力中的一个重要方面。参考施密特（Schmidt）的TPACK量表，以重庆市13所职业院校为取样来源，对职业院校教师的TPACK能力现状进行调查与分析，发现重
明确世界TVET发展面临的挑战，探讨恰当的应对措施是本次大会的目标之一。UNESCO总干事伊琳娜·博科娃在发言中提出：“全世界范围内都正在发生各种变化。社会需要创造新的机会，来摆脱贫困、克服经济和社会的脆弱性以及不平等。数以百万计的青年女性和男性都需要获得更好的技能，以有效参与到国家的经济社会发展中来。所有行业的雇主都需要适应性强，并能持续学习的员工。” 大会工作文件《TVET的转型：培养工作和
武汉铁路职业技术学院始建于1956年，占地面积700余亩，拥有近400个校内外实习实训室、实训基地。在全国同类院校中率先开办高速动车组检修技术、高速动车组驾驶、高速铁路工程及维护技术和铁道交通运营管理（高速铁路运营方向）等4个高铁专业。现有教职工800余人，开设专业30个，在校学生逾1万人。 内 涵 学校积极构建就业与办学良性互动长效机制，推行了以“开展两项调整”“探索三个模式”“提供三项服务