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【摘要】教学的三重境界,即“授人以鱼、授人以渔、悟其渔识”.进入高考专题复习课,教师更应在“渔”和“渔识”上动脑筋.基于对“学......
摘 要:中职数学教学往往重结果轻过程,重知识轻方法,教学普遍低效。笔者认为“授人以鱼不如授人以渔”,本文从授人以渔需以生为本、授......
《思想品德》课是一门思想性、知识性、时效性很强的学科,如何在课程改革的新形势下,把握学科特点,渗透课改理念,提高教学效率,是每一名......
《老子》中有句话:“授人以鱼,不如授人以渔。”用在职场上,这提示领导者不仅要满足员工的物质需要,更要教会他们做事的方法。根据美国......
摘要:文章作者以听课同行的身份,从“课堂引入”“分子式探究”“结构式探究”“拓展延伸”和“课堂收尾”五个环节,对两位教师的教学......
一、引言 中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人以知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,鱼是目的......
【关键词】分数的初步认识;授人以“渔”;授人以“欲”;授人以“羽”;授人以“宇” 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A ......
编者按:班主任工作是复杂且艰辛的,班主任要想在工作中得心应手,就需要以智慧的方式開展班级工作,用智慧引领学生成长。习近平总书记曾......
一年的高考结束后,世界变得越来越大,埋头苦读备战高考不再是你我生活的全部,但关于高考的记忆始终是那个唯一,只要回头,它总在那里,目送......
摘 要:速记,就是学生在短时间内,将老师所讲的内容的重点大致写下来,或用符号,或用文字,以便复习之用。其实讲得简单点就是记笔记。一、......