【摘 要】
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小学生刚刚脱离完全的家庭环境，进入学校，第一次接触到管理环境，面临着他们在群体关系层面的三观的形成。班主任是班级的引导者和学生生活的管理者，对于欠缺人生阅历的小学生而言
【机 构】
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贵州省遵义市播州区三合镇金鸡小学 贵州 遵义 563000
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小学生刚刚脱离完全的家庭环境，进入学校，第一次接触到管理环境，面临着他们在群体关系层面的三观的形成。班主任是班级的引导者和学生生活的管理者，对于欠缺人生阅历的小学生而言，教师对于班级的管理将会在很多方面上影响他们对于世界的认知，进而影响到学习能力、思维能力和处理人际关系的能力。因此，班主任要采取适当的方法管理班级，做到让学生遵守纪律的同时，又能提升他们的综合素质。
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