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<正>1设计说明1.1学情分析(1)我区初中学生90%来自农村,全区中考数学成绩平均分在70分左右(总分120分)。对于阅读理解专题,设计难度不宜过大,以中等难度内容为主,易、中、难的比例大致控制在1:2:1。(2)本专题复习的重点是让学生了解中考常见的两种类型的阅读理解问题,掌握一般的解题方法——渐进法;难点是利用类比、转化等数学思想方法解决拓展问题;易错点是不能正确理解阅读材料,导致简