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<正>评价教学改革的根本宗旨是:"面向全体,促进发展"。新课程要求我们用新的评价理念、方法和途径来开展音乐教育。这种评价应更具自主性、合作性和过程性,能进一步培养学生的音乐灵性,促进学生身心素质全面和谐地发展。基于对《音乐课程标准》解读的理解与认识,笔者在音乐教学中与其它学校音乐老师一起开展了促进学生个性发展的激励性评价的探究,并初步探索出了一些在小学音乐教学中实行发展性评价的可行性途径及方法。