【摘 要】
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汉字是传承中华文化的载体,是小学语文教学内容的重要组成部分,因此,识字课堂备受教师的关注和重视。但是传统的识字课堂枯燥乏味,激发不了学生的识字兴趣,久而久之便影响了
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汉字是传承中华文化的载体,是小学语文教学内容的重要组成部分,因此,识字课堂备受教师的关注和重视。但是传统的识字课堂枯燥乏味,激发不了学生的识字兴趣,久而久之便影响了学生的语文基础。所以,改善识字课堂教学,教师应该结合学生的身心特点,将小学生喜欢的游戏引入课堂,并将教材内容加以融合,从而增加学生的汉字量,提高学生的语文素养。
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