【摘 要】
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幸福的家庭才能养育出幸福感的孩子,同理,只有教师在工作中感受到幸福,他所带给学生的才不会是痛苦与厌倦,学生的幸福是教师幸福的直接体现。一个教师如果是幸福的,他在教课
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幸福的家庭才能养育出幸福感的孩子,同理,只有教师在工作中感受到幸福,他所带给学生的才不会是痛苦与厌倦,学生的幸福是教师幸福的直接体现。一个教师如果是幸福的,他在教课中,情绪、动作和语言中自然地会流露出幸福,这些会直接传递给学生,教师的幸福感根植于教师这个职业本身,因此,本文对农村中小学音乐教师职业幸福感影响因素进行分析,然后根据影响因素提出改善农村中小学音乐教师职业幸福感的建议。
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