巢蛋白在人胚胎胰腺中的表达

来源 :中国糖尿病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yingying0615

【摘要】

：

目的探讨人胚胎胰腺中干细胞特异性标志巢蛋白(Nestin) 的表达及阳性细胞的分布. 方法用连续切片免疫组织化学染色方法检测16周胎龄人胚胎胰腺中巢蛋白、胰岛素、胰升糖素和

【作者】

：

夏修金鲍卫汉陈东明洪天配张玲郑宗梅郭文媛

【机构】

：

100083,100083,100083

【出处】

：

中国糖尿病杂志

【发表日期】

：

2003年3期

【关键词】

：

巢蛋白胚胎胰腺基因表达免疫组织化学 Embryo Pancreas Stem cell

【基金项目】

：

国家自然科学基金

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的探讨人胚胎胰腺中干细胞特异性标志巢蛋白(Nestin) 的表达及阳性细胞的分布. 方法用连续切片免疫组织化学染色方法检测16周胎龄人胚胎胰腺中巢蛋白、胰岛素、胰升糖素和导管上皮标志细胞角蛋白19(CK19)的表达及分布. 结果 16周人胚胎胰腺中可检测到巢蛋白阳性细胞,分布于胰岛以及胰导管和腺泡结构中,并且以腺泡结构和小导管中的数目为多.部分胰岛素和CK19染色强阳性的细胞中巢蛋白染色为弱阳性,胰升糖素强阳性的部位则未见巢蛋白染色阳性的细胞. 结论人胚胎胰腺中存在巢蛋白表达的细胞;巢蛋白阳性细胞可能是

其他文献

论中古《拟古诗》的传统与新变

以“拟古”或“拟古诗”为题的诗作 ,与题为“拟某某”一类直接标明模拟对象的诗作不同 ,它自有逐渐演变的写作规范。魏晋时期陶渊明等确立了《拟古诗》“有所拟而又不拘泥于

期刊

中古《拟古诗》传统新变

我国中小学教学方法的反思与重建

随着新课程的实施,教学方法受到越来越广泛的关注.而我国中小学教学方法的现状远远不尽人意,独白式的灌输仍然是主流模式,教学缺少对话与互动,呈现出唯理性化和低效性.这是由

期刊

教学方法中小学教育教学改革教育重建

更新教师教育观念全面提高教师素质（笔谈）——扩大培养范围：师范院校走向教师教育的必然选择

进入21世纪以来，师范院校走向教师教育成为我国教育发展的大背景、大趋势。然而，教师教育的开放性、专业化、一体化特征与传统师范院校的封闭性、单一化特点相悖，尤其是传统的师

期刊

师范院校教师教育必然选择教育观念培养教师素质新教师笔谈生存与发展21世纪教育发展生存发展开放性专业化封闭性一体化单一化传统

脂联素对脐静脉内皮细胞表达单核细胞趋化蛋白1的影响

人脐静脉内皮细胞株(HUVES)研究显示,TNF-α作用于HUVES 6 h后MCP-1表达量升高,预先用TNF-α抑制剂PDTC处理,或用脂联素处理,则TNF-α刺激HUVES后,MCP-1表达量均明显降低.提

期刊

脂联素单核细胞趋化蛋白TNF-Α动脉粥样硬化AdiponectinMCP-1 TNF-α Atherosclerosis

简析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

【摘要】　　在小学语文作文教学中，写作素材的积累是学生写作能力培养中的重要一环。而课外阅读最为学生素材积累的主要途径，将其与语文作文教学相连接，可显著提升学生素材积累效果，对小学语文教学的开展具有极大的推动和促进作用。　　【关键词】　　课外阅读小学语文作文教学　　小学生语文素养与语言运用能力等综合能力主要体现在作文方面，小学语文教师也非常重视作文的教学工作，花费了大量的课内外时间来指导小学生

期刊

课外阅读小学语文作文教学

培养低年级学生语文学习的主动性研究

由于小学生处在特殊年龄时期，著名儿童心理学家皮亚杰认为此时的儿童处在具体运算思维阶段，思维的发展以抽象逻辑思维为主。语文知识的记忆主要表现出无意识识记，通过机械记忆的方式来积累知识。教师可以利用学生这一特殊时期的思维特点，将逻辑思维与具体形象相结合，通过具象的刺激，形成记忆的链接，激活学生的生活体验，调动学生的兴奋点，从而培养他们听、说、读、写的可持续发展能力。　　一、当前低年级学生语文学习主动性

期刊