【摘 要】
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克拉申的习得/学得理论对中国英语教学产生了深远的影响,但我国学者也对其产生误解:将习得与学得截然分开。习得与学得既有区别,又紧密联系、相辅相成。只有将两者结合,大学
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克拉申的习得/学得理论对中国英语教学产生了深远的影响,但我国学者也对其产生误解:将习得与学得截然分开。习得与学得既有区别,又紧密联系、相辅相成。只有将两者结合,大学英语教学才能真正拨开习得/学得之迷雾,重新呈现阳光。
Krashen’s acquisition / learning theory has had a profound impact on Chinese teaching in English, but Chinese scholars also misunderstood it: the acquisition and the learning are completely separated. Learning and learning both the difference, but also closely linked, complement each other. Only by combining the two can college English teaching really turn away the mist of learning / learning and reappear the sunshine.
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