【摘 要】
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随着我国信息技术的高速发展,职业教育也步入了信息化时代,各类智能移动终端类教学APP层出不穷,为职业教育信息化教学提供了方向,教学方式发生了很大的转变.文章针对中职护理专业的特点,基于UMU互动学习平台,充分利用“导学案”的优势于中职基础护理实训课堂,改变传统的基础护理实训教学模式,采用线上线下混合式教学,将信息化与实训课堂有效融合,充分发挥学生主体性,提高课堂的有效性,提升学生的综合能力.
【机 构】
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百色市民族卫生学校 广西 百色 533000;百色市民族卫生学校 广西 百色 533000
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随着我国信息技术的高速发展,职业教育也步入了信息化时代,各类智能移动终端类教学APP层出不穷,为职业教育信息化教学提供了方向,教学方式发生了很大的转变.文章针对中职护理专业的特点,基于UMU互动学习平台,充分利用“导学案”的优势于中职基础护理实训课堂,改变传统的基础护理实训教学模式,采用线上线下混合式教学,将信息化与实训课堂有效融合,充分发挥学生主体性,提高课堂的有效性,提升学生的综合能力.
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