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本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内生动力,增强协同育人意识和本领;增强过程连续,拓展协同育人方式和路径;完善保障机制,优化协同育人资源和环境。
协同育人视角下本科生导师融入高校思想政治教育的路径
【摘 要】
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本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内
【机 构】
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上海海洋大学学生处,上海海洋大学信息学院,上海大学土木工程系
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2018年2期
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