论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-02 当前，每个班级都存在一批潜力生，在教学实践中，这些潜力生恰恰又是教学和班级管理的难点。如何促进潜力生更好的发展是摆在教师和教育工作面前的一个难点，也是我们每位教师，尤其是班主任无法回避的一个现实问题。本文就如何挖掘潜力生的潜力，转化潜力生谈谈自己的看法。 一、潜力生的类型 所谓潜力生，一般也称
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2013年25期
其他文献
【中图分类号】G62.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 在小学数学小组活动中，让学生掌握合作规则，学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织和评价，是小组合作学习的主要技能与方法，要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法，并形成必要合作学习技能，下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会： 1、合作学习小组的分组 教师对全班学生的分组要进行认真的
【摘 要】 本文针对理论性较强的《自动控制原理》课程，提出了应用型本科院校在该类课程的考核体系方面可以尝试的几方面改革措施，以提高学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，从而提高学生学习本门课程的获益程度。 【关键词】 自动控制原理；考核方式；学习兴趣 【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 《自动控制原理》是面向自动化、测控技术与仪器
给出部分相干光通过硬边光阑后的强度二阶矩的计算公式 ,由此可得到部分相干光通过硬边光阑后的推广光束传输M2 因子。以部分相干高斯谢尔模型光束为例 ,推导出相应的M2 因子
作为一名受人尊敬的人民教师，我感到无比的骄傲与自豪。每天和一群天真可爱的孩子们在一起，同样让我感到非常快乐。然而，身为一名老师，感到肩负着无比重要的职责。从事教育事业十
【摘 要】 角色扮演法作为引导学生通过角色扮演的方法，加深对所学专业知识的理解，并以此提高对专业的认知与理解，达到专业技能巩固和提高的目的，从分析角色扮演法的积极意义入手，提出在汽车维修前台接待课程中，应通过从准备阶段入手、角色扮演过程严格监督、以及做好总结评价工作等过程对角色扮演法的采用进行探讨。 【关键词】 角色扮演法；汽车维修前台接待；教学手段 【中图分类号】G64.24【文献标识码】B
【摘 要】 本文致力于寻求课堂上教师有效的“讲”和“问”，提高语文教学的效力。 【关键词】 语文课堂；讲；问；启发 【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01新一轮课改正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进，广大教师以此为契机，不断更新自己的教学理念，探索有效的教学方法，改革自己的教学实践。在一这个大潮流中，作为一名在农村小学教学的语文
1、说与做相结合，让学生亲历活动过程。眼动不如心动，心动不如行动，脱离“做”的“说”，容易让学生走过场，造成眼高手低，“做”的过程是综合实践活动的生命力所在。2、说与做相结合
【摘 要】 多媒体技术就是运用多种现代化手段，对信息进行加工处理，显示与再现、模拟、仿真与动画技术的应用，它可以使一些普通条件下，无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在幼儿科学活动中，巧用多媒体的优势，能更好地激发幼儿的科学探索兴趣，提高观察能力，优化学习效率。 【关键词】 多媒体；科学活动 【中
【摘 要】 在小学英语教学活动中，板书是最基本的辅助手段，是课堂教学环节的一个重要组成部分，是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图，留给学生的是一个直观、完整的印象。 【关键词】 小学英语；板书；设计；情趣 【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 板书是一门学问，是课堂教学的重要辅助手段，是体现教师基本功的一个渠道。