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学生的作文普遍存在标点符号的使用和书写不规范的情况,因此,在提高学生写作水平之前,应先教会学生如何规范地使用和书写标点符号.除此之外,偏题也是学生写作文的一大难题,不偏题是写出好作文的前提.盲目地摘抄好词好句对提高写作水平帮助有限,而思考之后再摘抄则事半功倍.在平时写作中,学生常常忽视的修改,恰恰是写作必不可少的环节.