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真实的课堂总是伴随着许许多多的错误资源,面对这些有价值的资源,教师应该保持一个积极的心态,正视学生的错误,引导学生之间对错误资源展开交流,充分发挥教师的聪明才智,将错就错地引导和化解,从而让学生在错误中寻求真理.
捕捉意外资源,演绎朴实数学 ——从名师课堂引发的几点思考
【摘 要】
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真实的课堂总是伴随着许许多多的错误资源,面对这些有价值的资源,教师应该保持一个积极的心态,正视学生的错误,引导学生之间对错误资源展开交流,充分发挥教师的聪明才智,将错
【机 构】
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湖南省湘潭市雨湖区鹤岭镇陈蒲学校 湖南 湘潭 411100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年6期
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