架设教材和学生之间的桥梁

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现代课程论认为,教师不应只是被动的课程执行者,教师要用自己对课程与教学的专业理解创造性地进行教学。这就要求教师用自己的专业判断对教材进行教学法加工,对教材内容和教学方法进行适当调整,对课堂教学过程的具体情境作恰当处理,教师应成为课程与教学的决策者。那么,当我们 Modern curriculum theory believes that teachers should not only be passive curriculum implementers, teachers should use their own professional understanding of curriculum and teaching creative teaching. This requires teachers to use their own professional judgments to teach the processing of teaching materials, teaching materials and teaching methods to make appropriate adjustments to the specific circumstances of the classroom teaching process for appropriate treatment, teachers should become the curriculum and teaching decision-makers. Well, when we are
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