【摘 要】
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中小学生在学习数学的过程中需注重基础理论的学习,而逻辑思维较强的数学知识学习较枯燥乏味,这就要求教师丰富和谐的课堂氛围以及开展趣味性的课外活动,让中小学数学教学生
【机 构】
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天门市多祥镇中心学校,湖北 天门 431728
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中小学生在学习数学的过程中需注重基础理论的学习,而逻辑思维较强的数学知识学习较枯燥乏味,这就要求教师丰富和谐的课堂氛围以及开展趣味性的课外活动,让中小学数学教学生活化是激发学生兴趣、让学生掌握生活化数学的落实路途,教师要充分渗透生活化内容,通过开展课堂活动以及课外实践等方式引起学生的学习热情,增强数学知识的实用性,构建全新的数学教学体系打造高效的数学课堂.
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