论文部分内容阅读
回顾我们的课堂,也许我们都有这样的经历：经常需要很多时间和精力,但教学效果并不明显,这是低效教学的体现.有效教学是相对于无效教学或低效教学而提出的.它是指教师和学生通过对话、合作和探索,在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面取得进步和发展,从而提高语文素养.学生是否进步或发展是衡量教学效果的唯一指标,也是有效教学的核心理念.