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[摘
思想政治课议题式教学的正三角形模型分析
【摘 要】
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[摘 要]思想政治課开展议题式教学是新课标的一项教学实施建议。但在实践中面临着“理解之难”和“运用之难”。研究者通过建立“一个中心，三个基本点”的“正三角形”模型，直观地阐述了议题式教学的内涵以及教学要素之间的关系，为教师开展议题式教学实践提供了参考和启示。 [关键词]思想政治课;议题式教学;正三角形模型 一、研究背景 《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）对我国新时
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年8期
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