【摘 要】
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本文对学生就双语教学的态度和反应做了调查总结 ,然后从课程的内容出发 ,结合教学实践 ,探讨了双语教学的方法和实施手段 ;其次 ,对机械原理课程教材的选择 ,机械设计教材的
【机 构】
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清华大学,清华大学,清华大学,清华大学,清华大学
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本文对学生就双语教学的态度和反应做了调查总结 ,然后从课程的内容出发 ,结合教学实践 ,探讨了双语教学的方法和实施手段 ;其次 ,对机械原理课程教材的选择 ,机械设计教材的选择进行了探讨。最终提出了双语教学的4水平分类 ,并给出了每种水平教学方式的初步看法 ;在此基础上进一步提出了双语教学开展过程中的几点建议。
Based on the content of the course and combined with the teaching practice, this article explores the methods and means of bilingual teaching. Secondly, the paper chooses the course materials of mechanical theory, the teaching materials of mechanical design Choices were explored. Finally, it puts forward four levels of bilingual teaching, and gives some preliminary views on each level of teaching methods. On this basis, it puts forward some suggestions in the process of carrying out bilingual teaching.
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