【摘 要】
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一、培养学生的兴趣培养学生计算方面的兴趣,就要设计形式多样、灵活多变,既有针对性、知识性,又有趣味性的练习,以调动学生主动参与。比如教学100以内加减法时,教师可根据小
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一、培养学生的兴趣培养学生计算方面的兴趣,就要设计形式多样、灵活多变,既有针对性、知识性,又有趣味性的练习,以调动学生主动参与。比如教学100以内加减法时,教师可根据小学生的年龄特点,努力创设生动活泼的学习情境,让学生积极主动参与其中。在教学过程中,可设计＂过河游戏＂：将班里的学生分成几组,接力式完成规定的计算卡片,学生情绪高涨,活动气氛热烈,教师根据速度和准确度评判出优胜组。
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