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<正>【设计思想】地理新课标主张教学应根据学生的心理特点,创设主动学习的情境,启发学生发现问题、提出问题、解决问题。在设计本节内容时,笔者坚持以建构主义学习理论为指导,以学生主体发展为中心,引导学生主动参与。在设计中注重学生的学习过程,重视创新意识和动手能力的
“城市化过程对地理环境的影响”教学实录
【摘 要】
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<正>【设计思想】地理新课标主张教学应根据学生的心理特点,创设主动学习的情境,启发学生发现问题、提出问题、解决问题。在设计本节内容时,笔者坚持以建构主义学习理论为指
【机 构】
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浙江省绍兴县鉴湖中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2008年02期
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