【摘 要】
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新时代对于文化自信意义的强化,使得地方文化资源再次成为人们的焦点.地方文化与高校思政课在历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑上高度契合,可以尝试将地方文化资源运用于高校思政课,发挥其双重育人功能.文章立足于地方文化资源与高校思政课融合的实践活动,客观分析其发展现状,提出具有针对性的融合路径,以打造“思政金课”.
【机 构】
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广东茂名幼儿师范专科学校,广东 茂名 525000
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新时代对于文化自信意义的强化,使得地方文化资源再次成为人们的焦点.地方文化与高校思政课在历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑上高度契合,可以尝试将地方文化资源运用于高校思政课,发挥其双重育人功能.文章立足于地方文化资源与高校思政课融合的实践活动,客观分析其发展现状,提出具有针对性的融合路径,以打造“思政金课”.
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