【摘 要】
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峰会期间,各种声音汇聚成强大力量激荡着我的内心,各种各样的教育信息让我震撼,我聆听着、思考着和感受着,端详着年轻老师充满生命力的面庞,感受他们生命的饱满和张力;聆听年长老师睿智的语言,感受岁月在他们生命深处留下的深厚底蕴……其实,对于我这个有着20年班主任经验的老师来说,听到什么技巧、学到什么妙招是重要的,更重要的是身临班主任峰会这个场中的感受。这个场营造的氛围给了我极大的冲击:参加峰会的有年近五
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1983年,走上教师岗位的第二年,我便作为优秀教师代表参加了全镇教育教学工作总结暨表彰大会,这令我深感荣耀。获奖的理由是,我所带的初二、初三两个班的物理学科,在全镇统考中分别获得第一名和第三名的好成绩。更重要的是,教学经验文章被当年的《洪湖教研》刊发。 在此提起这段旧事,并非想要炫耀什么,而是想表达:“一分耕耘一分收获”,道理永不过时。 记得,初为人师的我,理论知识匮乏,实践能力不足,但凭着对
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